2025-04-17 責任編輯： 創(chuàng)始人
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華商智啟未來打造AI+教育新生態(tài)
建設教育強國，利器在科技。今年1月，中共中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024－2035年）》中明確提出“促進人工智能助力教育變革”戰(zhàn)略部署。教育部部長懷進鵬提出，將實施人工智能賦能行動，促進智能技術(shù)與教育教學、科學研究深度融合。
華商科教集團旗下廣州華商職業(yè)學院以戰(zhàn)略眼光錨定未來教育風向，面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進人工智能賦能專業(yè)建設和教育教學改革，率先構(gòu)建“AI賦能、數(shù)智融合”的人才培養(yǎng)體系，形成“專業(yè)升級、課程改革、基地賦能”三維聯(lián)動的新格局。通過產(chǎn)教融合、科教融匯的深改實踐，促進專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度契合，為粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)數(shù)智化升級培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，樹立職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時代標桿。
▲人工智能基地建設研討會
▲人工智能產(chǎn)教科聯(lián)盟揭牌儀式
專業(yè)升級打造“AI+”專業(yè)集群
廣州華商職業(yè)學院積極響應國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，于2022年率先開設人工智能技術(shù)應用專業(yè)，現(xiàn)有三個年級在校生共190人。學校以“AI+數(shù)字化”技術(shù)賦能全專業(yè)，精準對接產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，提升學生數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)跨專業(yè)的技術(shù)思維與倫理意識。
▲人工智能賦能專業(yè)建設
▲人工智能賦能課程改革
課程改革構(gòu)建“AI+”課程體系
學校已面向全體學生開設《人工智能基礎》公共必修課程，構(gòu)建“基礎理論—技能實踐—綜合創(chuàng)新”遞進式模塊化課程體系，融入生成式人工智能（AIGC）前沿技術(shù)，奠定通識教育基礎。同時，全面推行“AI+專業(yè)技能”課程改革，實現(xiàn)人工智能與專業(yè)的深度融合，提升學生崗位數(shù)字化適應能力。學校開設的《人工智能基礎》課程獲評校級精品在線開放課程與課程思政示范課程，線上學習平臺累計訪問量超3800萬人次，學生滿意度達96.2%。課程資源被廣東省內(nèi)外20余所高校選用，形成廣泛輻射效應。
▲《人工智能基礎》課程學銀在線平臺開課情況
基地賦能產(chǎn)教科融合賦能高質(zhì)量發(fā)展
學校目前重點建設人工智能產(chǎn)教融合綜合實訓基地（省級民辦教育專項資金支持項目），并牽頭成立人工智能產(chǎn)教科（校企）聯(lián)盟，匯聚25家企事業(yè)單位，共建共享實訓平臺與課程資源，充分發(fā)揮基地人才培養(yǎng)、跨專業(yè)賦能、科學研究和社會服務等功能。
▲工信部產(chǎn)業(yè)人才基地掛牌
▲廣東省科普基地掛牌
依托該基地，學校于2024年12月獲批工業(yè)和信息化部“智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地”，助力學校高質(zhì)量推進產(chǎn)教融合、科技研發(fā)、學生實習與就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學校于2025年2月獲廣東省科學技術(shù)協(xié)會和廣東省科學技術(shù)廳認定“廣東省科普教育基地（2025—2029年）”。智能制造科普教育教學基地，近年來持續(xù)開展全國科普日、廣州市科技活動周、青少年科普教育等公益活動，有效提升區(qū)域公民科學素質(zhì)，提高學校的科普服務能力，彰顯高職教育社會責任。
▲科普活動開展情況
智啟未來，共建教育新生態(tài)。廣州華商職業(yè)學院以人工智能賦能行動，從專業(yè)建設到課程改革，從產(chǎn)教融合到社會服務，重塑職業(yè)教育新生態(tài)。在這里，每個學子都能獲得AI時代的“數(shù)字護照”，在數(shù)智化轉(zhuǎn)型的澎湃浪潮中勇立潮頭！
面對人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，華商科教集團將積極應對挑戰(zhàn)、把握機遇，持續(xù)深化教育領域結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建數(shù)智化、技術(shù)化、現(xiàn)代化的教育新生態(tài)，為更多青年學子成長成才提供強而有力的科技支撐，推動華商教育事業(yè)邁向更加優(yōu)質(zhì)、美好的未來！
來源 | 廣州華商職業(yè)學院
文字編輯 | 張佳楠
排版 | 張佳楠
編審 | 華商科教集團宣傳部
